ЧАСТЬ 2
1-3 года (тоддлер)
С момента прямохождения и примерно до 3-х лет детей называют тоддлерами.

Как только ребёнок пошёл, его возможности для исследования окружающего пространства расширяются. Он стремится к большей независимости, учится управляться со своим телом, развивает много новых движений, проживает взрыв речевой активности. Ещё на этот возраст приходится кризис сепарации и негативизма.

Подготовленная среда, учитывающая особенности и потребности тоддлеров, помогает исследовать пространство безопасно и самостоятельно, даёт необходимый в этом возрасте порядок и структуру и стимулирует развитие всех важных навыков: моторных, речевых, когнитивных. Подготовленная среда облегчает взаимодействие с малышом и помогает ему проживать фрустрации, с которыми они сталкиваются каждый день, спокойнее и быстрее.

Подробнее об особенностях и потребностях этого возраста – в бесплатном гиде «Потребности детей в возрасте от 1 до 3 лет»
12-18 месяцев
Крупная моторика
  • ползает, встаёт,
  • ходит с опорой,
  • ходит без опоры,
  • начинает бегать,
  • залезает на поверхности,
  • висит на кольцах.
Что можно предложить малышу в этом возрасте?
В возрасте около года детский уголок для игр и занятий может выглядеть так:
– коврик для игры,
– столик и стульчик для занятий,
– открытая полка по росту ребёнка с игрушками и занятиями в постоянном доступе,
– книжная полка и место для чтения,
– место для творчества,
– уголок движения (спорткомплекс, какой-то инвентарь для крупной моторики).

Также стоит организовать возможности для самостоятельности ребёнка в других пространствах вашего дома: на кухне (привлекайте к приготовлению пищи и уборке, с момента самостоятельного хождения удобно иметь башню помощника, наш бесплатный гид «5 шагов к самостоятельности ребёнка» поможет вам быстро и без особых затрат сделать кухню удобным местом для ребёнка), в прихожей (переодевание на улицу), в ванной (чистка зубов, умывание, расчёсывание, туалет, смена подгузника), в комнате (переодевание).

На полку в зоне игры можно поставить:

  • игрушки и занятия на развитие пинцетного захвата и координации «глаз-рука» – разнообразные нанизывания колец и бусин, шнуровки. В зависимости от навыка и опыта ребёнка предлагаем варианты от простого к сложному: вертикальное нанизывание колец – горизонтальное нанизывание – нанизывание бусин и шнуровки,

Совет: начинайте с малого количества элементов, прямых и достаточно длинных штырьков, с крупных бусин или колец с большими отверстиями. По мере развития навыка предлагайте изогнутые штырьки, более мелкие детали в бОльшем количестве, с более узкими отверстиями.

  • паззлы-вкладыши с крупными деталями и ручкой для удерживания с помощью пинцетного захвата,

  • корзину с несколькими разными баночками, контейнерами, бутылочками с крышками, которые ребёнок может открыть,

  • стучалки и сортеры с малым количеством элементов,

  • стаканчики-пирамидки,

  • шумовые музыкальные инструменты.
Где купить?
18-24 месяца
Крупная моторика
  • когда ребёнок освоил ходьбу, начинается период переноса предметов – детей в этом возрасте называют «heavy lifters», они любят носить тяжёлые предметы и прилагать много усилий,
  • бегает более уверенно,
  • залезает по лестнице,
  • пинает мяч.
Что можно предложить ребёнку в этом возрасте?
  • для развития крупной моторики: даём возможность многократно повторять действия, чтобы тренировать навык. Например, подниматься и спускаться по лестнице, карабкаться и ходить по бордюрам, скатываться с горки и т.д. Дома можно предложить различный инвентарь на тренировку баланса: балансиры, дорожки и кочки, мячи,

  • на полку в игровой зоне можно поставить: паззлы из 2-3 крупных деталей, более сложные вкладыши (например, пчёлки в сотах, ёжик с разноцветными чипсами), мозаику с крупными деталями, нанизывание более мелких бусин, вращающиеся шестерни, различные сортеры на магнитах (например, рыбалки),

  • в зоне творчества: лепка из мягкого пластилина, аппликации, трёхгранные карандаши, рисование мелками и акварелью,

  • предлагаем занятия практической жизни: поливать и мыть листья растений, мыть руки с мылом, мыть стол, стул, свои игрушки, мыть окно,

  • поддерживаем самостоятельное одевание и уход за собой, предлагаем застёгивать различные застёжки (липучки, крупные пуговицы, молнии), организуем зону ухода за собой (расчёсывание, чистка зубов).

Где купить?
24-36 месяцев
Крупная моторика
  • уточняет все движения,
  • прыгает на двух ногах,
  • бросает мяч.
Что можно предложить ребёнку в этом возрасте?
  • на кухне: чистить и нарезать овощи, чистить яйца, замешивать тесто, готовить омлеты и смузи, выпечку – в гиде «Ребёнок на кухне» вы найдёте идеи занятий на кухне вместе с малышом, рецепты для совместной готовки,

  • другая практическая деятельность: самостоятельно ухаживать за собой (чистить зубы, причёсываться и умываться, переодеваться, если испачкался или промок, одеваться на улицу, справляться с застёжками, кнопками и ремнями, относить грязную одежду в стирку, складывать чистую одежду в шкаф и многое другое), ухаживать за пространством (мыть стол, стул, пол, посуду, стирать и развешивать одежду на сушилку, вытирать пыль и любые другие занятия, которые приняты в вашем быту), ухаживать за растениями и животными, сажать растения,

  • в зоне творчества: предлагаем в зависимости от уровня развития навыков резать ножницами (вырезание по прямой, по кривой и вырезание фигур), делать аппликации с большим количеством более мелких деталей, раскрашивать, клеить наклейки, рисовать акварелью, гуашью, использовать смешанные техники (например, мелки с красками), вышивать, делать аквамозаику,

  • в зоне игры предлагаем:
– более сложные паззлы с бОльшим количеством частей,
– более сложные сортировки (по нескольким параметрам, по бОльшемму колчиеству цветов или форм и т.д.),
нанизывания и сортировке по готовым схемам,
– геометрические паззлы из нескольких деталей (квадраты Никитина),
– несложные настольные игры, например, лото, домино,
конструкторы и наборы для свободного конструирования,
фигурки животных и людей, транспортные средства.
Где купить?
Made on
Tilda